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继承和光大中华文化,不是“小学期间取消外语教育”这么简单。语文的捍卫,更有待于中国经济、政治等综合国力的腾飞。不可否认,现在我们的诸多方面还正处在向西方国家学习的过程中。

  从北京的宽沟到钓鱼台,再到上海的中国浦东干部学院,一路走来,中国大学校长收获的是宝贵的理念和深刻的启迪。  围绕“启迪领导智慧、憧憬大学未来”这一宗旨,中外校长们共同探讨高等教育发展的重大问题,共同思考高等教育发展的行动策略,共同交流各自学校的办学经验。三届中外大学校长论坛的举办已经成为一个品牌。论坛的举办,体现了中国政府对高等教育的高度重视,拓宽了大学校长的国际视野,提升了大学校长的领导能力。  复旦大学校长王生洪对记者说,本届论坛请来的大学比较多元化,分布更加广泛,形式也更加新颖和丰富。记得第一届论坛时哈佛大学校长整整讲了两个小时,到第二届主旨演讲嘉宾的时间为一小时,而留出更多的时间作交流,本届论坛更加强化了交流的作用,丰富的圆桌论坛、平行论坛和咖啡茶座,让校长们能有充分的时间展开深入探讨,尤其是议程还安排了那么多校长的参观考察,作为考察地点我们备感荣幸。从“接受式学习”到“平等式对话”,论坛处处体现着“新”和“活”。  与王生洪有着同样感受的是北京邮电大学校长林金桐。交换意见、分享经验、思想碰撞,一周的论坛让他体会颇深:“国内同行给了我们许多可资借鉴的经验,国外校长让我们不出国门就感受到全球化进程带来的勃勃生机。无论是理念的探讨,还是措施的制定,甚至是一场场记者见面会,立体式的接触让我们不断打开思想壁垒,领略不同思维的‘交叉’,收获很大。”  东华大学校长徐明稚认为,论坛开拓了我们的思路,我和许多校长交流探讨,大家都认为高校服务地方,必须弄清楚地方需要什么,我们能弄什么,以前高校和地方联系不多,现在有了很大转变,这是一种为地方服务的好形式。高校的目标与社会需求有一点差距,高校研究许多是基础性研究,不是很有目的性,地方上的人很实际。从“接受式学习”到“平等式对话”——写在第三届中外大学校长论坛闭幕之际本报记者 唐景莉 沈祖芸 杨晨光

《浙江省人民政府关于要求将浙江工业大学浙西分校升格更名为衢州学院的函》(浙政函〔2009〕144号)收悉。

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  英国威坎伯阿贝寄宿女中,是去年英国中学成绩排行榜上的状元、《金融时报》500所最好私立学校综合指标排行榜上的冠军。该校每年的毕业生中有1/4考入牛津、剑桥、哈佛等世界顶尖大学。特别是校长戴维斯告诉我,该校的最独特之处是:“让每个女孩都快乐!”更引起了我的兴趣。  经过一番调查研究,发现威坎伯阿贝女中的“快乐”教育有着丰富的内涵。它的第一个含义是,在天赋得到充分发展中享受快乐。威坎伯阿贝女中有110年的历史,创办人达夫女士当时定下的办学宗旨,第一句就是“让每个学生的天赋都得到充分发展”。现在全校有11岁—18岁的学生540名,校园里,真正用来上课的只有两座不大的教学楼,而最大和最漂亮的是艺术中心和运动中心。校长说,除了必修课以外,学校有几十门选修课,只要学生想学,学校都尽量安排。学校把选修课门类之多视为骄傲。  带我参观的高二学生雷切尔说,每个同学都会学习一种以上的乐器、两门以上外语和一两个体育项目,她选学了钢琴、声乐和舞蹈,法语、西班牙语和汉语;她的同学莎拉学习钢琴、小提琴、声乐和两门外语。她们说,初中生考试压力小,选修的课更多。单从时间上看,每个学生的小日程表几乎从早到晚都排得满满的,每周末还有体育比赛或戏剧表演等活动,其辛苦程度不亚于中国的孩子。但雷切尔和莎拉却说不辛苦,很好玩儿。孩子的态度让我意识到,由于从兴趣出发,选修课成了她们的“游戏”,而孩子做游戏是从来不觉累的。但从教育学的角度看,并不是每个孩子都能把主课学好的。她们在自己选修的科目中展现自己的优势,特别是一些体育集体项目,很能树立威信,在这里她们可以获得极大的快乐和自信,不仅有助于她们克服学习主课时遇到的困难,而且有助于她们走好人生之路。  第二个含义是助人为乐。“要懂得他人的需要”,是达夫女士办学宗旨的第二句话。学校认为这对独立女性走上社会至关重要。学校管理实行的宿舍楼制是一个基本培养途径,学生从入校第二年分入一座宿舍楼,就像进入了一个“大家庭”,学校的体育、艺术比赛都以宿舍楼为单位。每个女孩在这个“家庭”里生活6年,相濡以沫,经历从“被人照顾的小妹妹”到“帮助别人的大姐姐”的角色转换,学会对他人的关怀。  威坎伯阿贝女中是私立学校,校长有意与一所少数族裔和贫困家庭学生占多数的学校结成对子。进入毕业班的同学每周一次,一对一地帮助那里弱智或有学习障碍的学生提高阅读能力,激发他们的学习兴趣,并教他们游泳和一起游戏等。学校每年还要邀请养老院的孤寡老人来校参观,学生们用轮椅推着老人们游览校园,还为他们表演节目。校长说,帮助别人的人,心灵是快乐的。孩子们在帮助他人的同时,也在鞭策自己,在这些活动中她们懂得和学会了帮助社会弱势群体,培养起应有的社会责任感。回到课堂,就会转变为巨大的学习动力。  第三个含义是“让每个孩子都快乐”,这也是该校每个教师的责任。学校要求教师在发现学生情绪低落时,及时了解情况,做思想工作。在教师的办公室里,经常贴着许多小纸条,如某同学祖父去世、某同学母亲生病等,以提醒教师在这段时间里注意课堂用语,避免刺激这名学生的感情。  细细咀嚼威坎伯阿贝女中的办学宗旨:“要让每一个学生的天赋都得到充分发展,要懂得他人的需要”,其实强调的正是德智体美的全面发展,而学校要“让每个孩子都快乐”的理念,正是润物细无声的教育方法。“快乐教育”在中国提倡多年成效不甚明显,威坎伯阿贝女中的办学理念和经验,似可给我们以有益的启示。

上述案件发生后,深圳警方在学校周边增加了警力。此外,警方还根据学生反映的情况,打掉了4个预谋抢劫学生的犯罪团伙,抓获15名犯罪嫌疑人。

范艳阳、巩勃等10名教师荣获“中国十佳乡村英语教师”称号,王秋妹、费润荣等百名教师被评为“中国青少年喜爱的乡村英语教师”。这些优秀的乡村英语教师胸怀祖国、热爱人民,默默耕耘、无私奉献,为祖国的教育事业作出贡献。

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重庆市委日前作出《关于做好当前民生工作的决定》,重庆市教委根据市委的部署,认真总结近年来加快教育发展、着力解决民生问题取得的主要成就,分析了当前教育影响民生的主要问题,提出了教育系统进一步保障和改善教育民生的对策。

月饼的过度包装曾经被广为诟病,因为包装的费用数倍于月饼的费用,就不免有“买椟还珠”之嫌了。天价文集何尝不是如此?可恼的是,作为一个普通读者,我想买的只是那颗珍贵的“珠子”,至于“椟”,我能还给你吗?“买椟还珠”最终会不会形成这样的尴尬局面:或者根本就没有那么多人在乎你的“椟”,因为市场上形形色色的“椟”早已泛滥成灾;或者真正出于喜爱而想买“珍藏版”的人却买不到,因为它们都到了投机客手中。如果是后者,出版社固然高兴,但作为一个优秀作家,面对这种本末倒置的状况,心里难道仅仅是得意么?当一个自称“甘于寂寞”的作家难以免俗地掺和着“话题经济”,把读者的注意力从作品本身转移到包装上去,你的“羽毛”是否变色了呢?

  方晓东 中央教育科学研究所教育理论研究部主任、研究员孙智昌中央教育科学研究所课程教学部副主任、副研究员楚江亭北京师范大学教育管理学院副院长、副教授王文宝中央教育科学研究所特殊与心理教育研究部副主任

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新华网消息:英国《每日电讯报》网站1月17日报道,西班牙将开办世界上第一所“美食烹饪大学”,内设研究味觉秘密的实验室。

中共中央,全国人大常委会,国务院,全国政协,中央军委,各民主党派、全国工商联和无党派爱国人士,各人民团体,首都各界群众,中国少年先锋队分别敬献的9个大型花篮,一字排开地摆放在人民英雄纪念碑北侧。一个个花篮的红色缎带上写着“人民英雄永垂不朽”8个金色大字,一朵朵盛开的鲜花散发出缕缕清香,寄托着对革命先烈的无限敬仰和无尽怀念。

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游行队伍举着中国国旗和北京奥运会会徽在CNN办公楼前高呼“shameonCNN”(无耻CNN),要求CNN立即将发表辱华言论的主播卡弗蒂解职并作出诚恳道歉。

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